Investindo na educação da arte

Papel, lápis, pincel e tinta nas mãos, é hora da aula de Educação Artística. Mas, quem imagina que a aula de arte é só desenhar e pintar engana-se. Para desenvolver a criatividade e o senso artístico, além dos usuais materiais, vale incrementar com máquina fotográfica, filmadora, visitas a museus e exposições.

Dessa vez, os contemplados por um programa para aprimoramento educacional foram os professores de arte do sistema público de ensino de todo o País.

O projeto Arte na Escola, do Instituto de mesmo nome, tem como prioridade incentivar e qualificar a educação artística, iniciando pela capacitação dos professores, por meio de parcerias com universidades que constituem a Rede Arte na Escola.

Semanalmente, os interessados na qualificação continuada se reúnem em grupos de estudos, além de terem acesso a cursos, seminários, congressos e jornadas programados pela universidade responsável por cada região brasileira.

Atualmente, a Rede Arte na Escola, composta por 53 pólos distribuídos em 24 Estados e Distrito Federal, com atividades em 47 cidades brasileiras, atinge 30 mil educadores por ano.

“Quando iniciamos em 1989, já tínhamos experiência com o mecenato cultural, mas eram ações pontuais, com começo, meio e fim. Porém, sentíamos a necessidade de ir além e acrescentar valor às nossas ações” – relata a presidente do Instituto Arte na Escola, Evelyn Iochpe.

Segundo a presidente, o objetivo é dar subsídios à educação de qualidade através da arte, investindo primeiro nos educadores para que eles tenham condições de ministrar melhores aulas, capazes de motivar seus alunos a se desenvolverem tanto artisticamente quanto intelectualmente.

“A arte tem o poder de humanizar, estimular a leitura, desenvolver a competência lingüística, as relações sociais, a sensibilidade, portanto motivando a aprendizagem” – destaca Evelyn.

Além dos encontros, o projeto oferece materiais educacionais como a DVDteca, que disponibiliza filmes e documentários sobre vida e a obra de artistas, e Kits Pedagógicos para serem aplicados às aulas.

Resultados

Com o intuito de valorizar e reconhecer o trabalho do educador da Rede e conhecer o que está sendo desenvolvido com os alunos, o Instituto Arte na Escola criou o Prêmio Arte na Escola Cidadã.

Por meio do apoio da Secretaria de Educação, que divulga o prêmio ao sistema de ensino público de todo País, os educadores da Educação Infantil; Ensino Fundamental 1 – de 1ª à 4ª série; Fundamental 2 – de 5ª à 8ª série; e Médio da Educação de Jovens e Adultos – EJA, têm seus trabalhos avaliados com o desígnio de premiar aquele que gerou maior transformação social.

Na edição passada, um dos vencedores foi o “Teatro e Cinema: um diálogo de 24 frames por segundo”, da educadora Mônica Torres Bonatto de Porto Alegre (RS), orientada pela Universidade Federal do Rio Grande do sul – UFRGS. E em depoimento, um aluno dessa turma de 4ª série declarou: “A gente estudou o artista Élcio Rossini que eu acho que mudou um pouco a minha perspectiva do que é a arte. Antes eu fazia vários trabalhos sem refletir, mas agora acho que tenho uma reflexão melhor”.

Já na categoria ensino médio, cujo vencedor foi o projeto “Construindo olhares – Resende/2007” da professora Nádia Teresinha Moraes, do Colégio Estadual Olavo Bilac, orientada pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro – UERJ, uma aluna revelou: “no começo, a gente não colocou muita fé (no projeto), pensamos: nossa, que doideira! Mas com o tempo, a gente foi vendo o quanto era legal, foi cem por cento. Foi uma coisa bem nova sair e tirar fotos de vários ângulos, de coisas diferentes que a gente nunca tinha prestado atenção antes”.

Segundo Evelyn Iochpe, estes, como tantos outros depoimentos de alunos que foram atingidos pelo ensino da arte de qualidade, demonstram a importância de priorizar e utilizar a capacitação do professor e a arte como agente do desenvolvimento humano. “O aprendizado da arte por profissionais capacitados agrega valores aos alunos” – ressalta a presidente.